Padres Complacientes, Hijos sin Carácter
PADRES COMPLACIENTES, HIJOS SIN CARÁCTER
Profra. Cecilia Martínez del Campo Marín
La mejor herencia que pueden dejar los padres a sus hijos es la fortaleza de carácter y, sin embargo, no se lo plantean como un objetivo de educación. Cuesta trabajo pensar que un pequeño inocente, encantador, puede transformarse en un adolescente problemático.
Maruchi Llano de Orozco
Generalmente se cree que los muchach@s que llegan a tener trastornos de la personalidad, problemas de drogadicción y de alcoholismo, o terroristas provienen de hogares disfuncionales en los que no se les brinda amor ni atención; aunque es cierto que en la mayoría de los casos, hay familias estables, con padres amorosos y atentos que no les niegan nada a sus hij@s y que enfrentan situaciones similares.
¿Por qué sucede esto?, ¿Por qué un muchach@ se comporta así cuando se le ha dado todo?, ¿Por qué puede ocurrirle algo tan terrible si fue a buenas escuelas, si no se escatimaron gastos ni esfuerzos en su educación? ¿Qué puede estar buscando en las drogas si nunca le ha faltado afecto?.
Los padres asombrados, se hacen muchos cuestionamientos. Generalmente atribuyen estos comportamientos de sus hij@s a las malas influencias, pero hay otro factor importante que hace que algunos muchach@s no sepan resistir las tentaciones y neutralizarlas: La debilidad de carácter.
La mejor herencia que pueden dejar los padres a sus hij@s es la fortaleza de carácter y, sin embargo, no se plantean como un objetivo de educación. Cuesta trabajo pensar que un pequeño inocente, encantador, que los hace felices con sus gracias, pueda transformarse en un adolecente problemático. Pero es en la infancia cuando se sientan las bases de una buena educación.
Debilidad del corazón
Según las investigaciones de James B. Stenson, hay algunas señales de peligro en el ambiente familiar que son la causa de un carácter débil. Patrones de crianza muy comunes en la actualidad, son potencialmente nocivos, y los padres los practican porque piensan que hacen lo mejor.
Veamos algunos ejemplos:
Los padres ceden fácilmente a los deseos de sus hij@s y terminan por admitir lo que aprueban, no resisten ver al nin@ llorar, entristecerse o rebelarse; mediante el ruego constante, los muchach@s se salen siempre con la suya y evaden sus responsabilidades sin que los fuercen o los obliguen a cumplirlas. Los progenitores no imponen castigos y cuando lo hacen son inconsistentes.
Esto se debe a que la crianza de los hijos se realiza bajo el temor de causarles “traumas o daño emocional”, los sentimientos son las guías de acción, más que el raciocinio de lo que es conveniente. Los padres creen que para que los niñ@s sean felices y adaptados se les da todo; son chic@s que tienen bastante dinero para gastar en golosinas y juguetes, pueden consumir lo que quieran, y donde quieran. Pero no les enseñan a posponer gratificaciones ni a asimilar las frustraciones de la vida; cuando tienen problemas escolares o sociales, los padres intentan solucionarlos, porque no toleran la menor incomodidad o sufrimiento en sus hij@s.
La vida de los niños está manejada, no guiada o dirigida; no aprenden a disponer de su tiempo, se atiborran de actividades y no saben ponerse límites a si mismos, crecen fuera de la realidad, sin sentido de la responsabilidad personal y sin control sobre su vida. Hoy, en muchos hogares no se dan relaciones familiares íntimas, no se fomenta el sentido de pertenencia. Los hijos desconocen el trabajo de sus padres, sus sentimientos o sus problemas. Casi toda la convivencia gira alrededor de las diversiones, de los programas de televisión.
El estilo de vida que hay detrás de este modo de educar a los hij@s fomenta en ellos una personalidad débil, ávida de gratificaciones, sin modelos fuertes y positivos que imitar, sin sentido de la lucha y del esfuerzo para lograr sus metas. Todo ello los impulsa a buscar sensaciones y placeres a toda costa, los transforma en presa fácil para las adicciones y los grupos problemáticos porque no tienen ideas claras ni son capaces de oponerse a nada, ni de resistir influencias negativas.
El auténtico liderazgo firme e inteligente de los padres, que parte de la convicción de formarles un carácter fuerte basado en principios de acción, en un proyecto a largo plazo, no con deseos o caprichos momentáneos; que establezca un marco definido de normas de conducta, aplicado con afecto pero también con firmeza, es la clave para evitar los difíciles problemas que se generan de una educación LIGHT.
Añadir comentario septiembre 5, 2011 marisolkipling
Estimulando mis Sentidos
La estimulación temprana es un conjunto de actividades aplicadas de manera oportuna, desde 45 días hasta 3 años, que contribuyen a formar niños con las siguientes características:
- Independientes y Seguros de sí mismos.
- Que Utilicen al máximo sus capacidades de aprendizaje y desarrollo.
- Que respeten las reglas de convivencia que rigen en una sociedad.
- Sensibles a sus necesidades y a las ajenas.
- Que tengan un elevado nivel de tolerancia y paciencia.
- Que resuelvan retos, analicen soluciones posibles y sus consecuencias.
- Que sean competitivos y logren destacar dentro de un núcleo social.
- Que tengan buena autoestima y respeten a las personas que lo rodean.
Añadir comentario septiembre 5, 2011 marisolkipling
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1 Comentario agosto 11, 2011 marisolkipling
